DISCIPLINA ALTERNATIVA Y JUSTICIA RESTAURATIVA

En la mayoría de los casos, tu escuela debe tratar estas alternativas antes de una suspensión y expulsión:

(CÓDIGO DE CONDUCTA DE BPS, SECCIÓN 5, P. 16)

  •  Asesoramiento de Compañeros o Reuniones entre Alumnos y Maestros para resolver cualquier conflicto en el aula.

  • Retención: Ésta se debería usar como una oportunidad para proporcionarte ayuda educativa (para poder hacer tu tarea escolar mientras que estés retenido) y no debe ser por más de una hora antes o después del horario regular de clases, por un máximo de 3 días escolares. Se les debe notificar a tus padres.

  •  Pérdida de privilegios escolares: El perder temporalmente los privilegios escolares, tales como excursiones o eventos escolares, a menos que dicha excursión o evento sea obligatorio para su curso o si recibirías una nota por ello. Tu padre/madre o encargado legal tiene que recibir un aviso por escrito. Sólo se te pueden denegar tus privilegios por un máximo de una semana a la vez, y por un total de 3 semanas en un período de calificaciones, a menos que tu escuela realice una audiencia.

  • Probatoria: Se te puede imponer una probatoria (significa que si cometes otro delito, te llevará a enfrentar una medida disciplinaria), hasta el final de un período de calificaciones. Se deberá informar a tus padres/encargado legal por escrito o por medio de una reunión de estudiantes, maestros y padres.

  •  Restitución: Se te puede obligar a reparar, reponer o pagar por el daño, vandalismo, pérdida o robo de propiedad escolar.

  • Reajuste del Horario de Clases: Si hay un conflicto continuo entre tú  y tu maestro o algún otro estudiante, se puede modificar tu horario de clases después de notificarte a ti y a tus padres/encargado legal y tras una reunión de mediación (con tus padres o encargado presente).

  • Denegación de transporte proporcionado por la escuela (incluyendo el pase de MBTA): Solamente en casos de delitos graves o recurrentes que te pongan en peligro a ti o a otras personas. Se te puede negar el transporte solamente por un máximo de 4 días a la vez, y si se pasa de 4 días consecutivos y 6 días acumulativos, se deberá llevar a cabo una audiencia. Siempre se tiene que notificar a tus padres o encargado legal.

  • Centros de Planificación Estudiantil: Después de que se hayan tratado estrategias “positivas y responsables” en tu aula, se te puede referir  a un centro de planificación estudiantil donde se evaluará tu comportamiento y se hará un plan para un mejor “comportamiento responsable”. El tiempo que se pasa en un centro de planificación no cuenta como una suspensión, pero aun así deberías de tener la oportunidad de ponerte al día con el trabajo escolar.

  • Contractos para Gestión de Conducta: Son acuerdos entre ti, el personal escolar y otras personas (tus padres, otros alumnos) que identifican ciertos comportamientos problemáticos, detallan claramente las expectativas y describen las consecuencias por violar el contrato mientras estés en la escuela.

  • Disculpa por escrito

  • Re-enseñanza de expectativas y destrezas

  • Gestión de la ira

  • Capacitación sobre alguna destreza o comportamiento, tal como la resolución de conflictos

  • Redacción de un ensayo reflexivo sobre el incidente

  • Participación con tus padres

  • Escuela Sabatina

  • Servicio Comunitario

  • Orientación

  • Recomendación a un servicio comunitario 

  • Gráfica de Auto-comportamiento: Trabajar con tu maestro para poder manejar y mejorar tu comportamiento.

 

Justicia Restaurativa:

(CÓDIGO DE CONDUCTA, ANEXO B, P. 75)

Justicia Restaurativa es un grupo de ideas y prácticas que se enfocan en identificar el daño causado a las personas y a la comunidad por medio de un incidente, y cómo los responsables pueden reparar dicho daño y mejorar/restaurar las relaciones.

La justicia restaurativa tiene que ser siempre voluntaria (no se te puede forzar a hacerla) y debe respetar la dignidad de todas las personas involucradas.

Ejemplos de Prácticas de Justicia Restaurativa:

  • Círculo de Diálogo de Practicas Restaurativas: Es un círculo en que tú hablas con otras personas involucradas en un incidente para poder resolver los conflictos y reparar el daño hecho a las personas y a la comunidad. Todos tienen la misma oportunidad de hablar en el círculo y se hace hincapié en construir relaciones con la comunidad.

  • Conferencia Restaurativa de Grupo: Es una conferencia dirigida por un facilitador capacitado, y consiste de la participación en persona todos los impactados por el daño de un incidente (o sus representantes), tanto la persona que cometió el daño como otras personas afectadas.